| 共857 筆資料 /
43
頁 |
| |  |
| 每個學生都能成功 |  |
|
| 每個學生都可以成功，只要你一開始將他們評定為成功。享譽國際的教育專家威廉‧葛拉瑟投入學校工作將近50年，他提出的新觀念與新做法在全美各地的八所學校中(包括貧民區)，造就師生雙贏的教育環境。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 當所愛的人有憂鬱症—照顧他，也照顧好自己 | |
|
| 本書作者將寫作對象轉向憂鬱症患者週遭的人。一方面，憂鬱症影響人際關係的層面極為深廣，透過本書他們想幫助這些憂心惶惑的人學習最佳處遇策略
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 幸福關係的七段旅程 | |
|
| 婚姻之所以失敗，理由千萬種，但成功的幸福婚姻，卻有著共同的好習慣：挪出時間，一起開懷大笑，真摯的讚美，言行合一，給予彼此獨立空間，共同承擔風險，創造成長機會。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 愛上M型男人─找回妳的勇氣、尊嚴與幸福 | |
|
| 本書精裝本長鋸紐約時報暢銷書排行榜第一名44週，已在美國售出200萬冊
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 愛就是彼此珍惜─幸福婚姻的對話 | |
|
| 愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。夫妻間的對話是由兩人決定的，可以選擇大聲吼叫，也可以選擇心平氣和。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 告訴他性是什麼－○∼１５歲的性教育 | |
|
| 從「幼兒無性」到「等你長大就知道」，再到「國中生不該談戀愛」，生命中的前十五年，有關「性生理」、「兩性關係」等的學習，就這樣含糊的帶過，每個孩子都帶著一肚子的疑問等待「長大」解惑。
有人安然走過，等到「長大」；有人卻等不到「長大」，就因「無知」造成許多憾事，徒為青春留傷痕。０∼15歲的孩子都有「性」，都需要性教育，請坦然告訴他，性是什麼。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 生命與心理的結合－家庭生活與性教育 | |
|
| 「性」也就是生命與心理的結合，是人與人之間的重要的一種關係。而「性教育」是教導學生對自己的性行為負責任、有節制的教育，不但可提升、發揚人性，也是幫助學生將來建立美滿家庭生活的基礎。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 恩寵與勇氣：生與死的靈性與療癒（二版） | |
|
| 《恩寵與勇氣》是威爾伯與他的妻子崔雅的生命故事。透過崔雅的罹病、治療與過世，他們共同構築了五年充滿愛、智慧與勇氣的人生經歷。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 真善美的追尋──李鍾桂與救國團的半世情 | |
|
| 李鍾桂常說，要做三流人物：暖流、清流及中流。因她一生追求真、善、美，使救國團這個歷史悠久的團體，保持清純、清新的形象，給人溫暖，成為社會的中流砥柱。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 愛人如己：改變世界的十二堂課 | |
|
| 二○○八年TED大獎得主、亞馬遜書店暢銷作家凱倫‧阿姆斯壯博士，繼《神的歷史》後又一力作！
仁愛，是宇宙最大的能量。
仁愛與正義正是宗教情懷的本質。
人人都可以是仁愛企業公司的成員！
在生靈塗炭的戰爭中，如何讓人們超越怨恨，具有同情心，能夠看見敵人神聖的奧祕。這不只是信仰的本質，也是宇宙中最大的能量――仁愛（compassion）的最高境界。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 黑手玩家：手作與生活器物的美好交會 | |
|
| 素人藝術工作者赤牛仔，在玩創意前，累積了近五十年黑手師傅的造詣，並轉而將其不凡技藝巧妙運用於修車廢料與自然素材上，巧手尋回許多生活器物的美好本質。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 生命，才是最值得去的地方：敘事治療與旅行的相遇 | |
|
| 旅行看似出走，卻是一種回歸。
作者透過旅行途中遇見的人事物，介紹敘事治療的視野；同時透過敘事治療的眼光，回頭看看旅程裡的風景，一路上且行且思，讓「旅行故事」與「敘事治療概念」來回對話，交織成一幅深刻動人的生命風景，幫助讀者打開心扉，向內旅行，撐起更大的心靈空間。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 正念減壓初學者手冊（附練習光碟） | |
|
| 我們都渴望身心靈的完整，而如卡巴金所言，其實我們早已如此，只是我們未必能感受到完整的自己。「正念」不但可以協助我們在壓力中妥善處理情緒，帶來心靈上的滿足，正念練習更能統合感覺與經驗，喚醒與體現完整的自己。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 解鎖：創傷療癒地圖 | |
|
| 本書的立論基礎：創傷並非一種疾病或失調，而是由驚恐、無助與失落所引發的傷害。它可以透過找回人們與生俱來的能力，對於高度混亂狀態與強烈情緒進行自我調整而獲得療癒。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 療癒，從創作開始─藝術治療的內在旅程 | |
|
| 藝術治療經典
最受推崇的「藝術自療」書籍
美國藝術治療史上最賣座的暢銷書之一
「藝術治療這條心靈之路，每個人都能夠親臨，不需任何天賦。」
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 9個萬分之一的相聚 | |
|
| 本書是集結九位罕病病友從生命淬煉出的血淚文字。經由病友親自執筆，去領會、詮釋疾海人生，或許筆鋒半熟不熟，或許言未能盡意，但並不因此受限，而是透過自己的探尋，以主體性敘述，更真確地傳達出罕病者的思維。這過程，於寫作者是一場艱辛洄溯，於世人則是意義深重的禮物。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 愛，一直都在（圖文書） | |
|
| 在這一段靈魂破碎，與生命再生、再活的歷程中，希望有一本書可以陪伴您，可以用此圖文書陪伴自己，沒有一定的限制，讀者可以從任何一篇開始進行，也可以從願意好好誠實面對悲傷的那一天開始計算，為期一年的時間自我陪伴與修復。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 療癒，藏在身體裡：從創傷復原到生命整合 | |
|
| 天下蒼生的創傷像是火山口腐蝕的荒涼烙印，所有熔岩噴漿的歷史都來自千古的地底深處。本書領航者以其精準又嫻熟的治療技術，從身體流、意念流到生命流，帶領讀者穿梭時空，深入心靈幽谷，抒解案主陳年創傷；以觀其復，復歸其根。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 我願意陪伴你：點亮生命的九堂課 | |
|
| 安寧療護不是一個地方，而是懷有一種心態，願意陪伴一個人走完最後一程，不帶批判，像個朋友一樣，握著那人的手、陪著哭泣，或靜默不語，見證生命的終點。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |  |
| 120公分的勇氣 | |
|
| 罕見疾病患者中學歷最高，全臺灣體型最「迷你」的大學教授，中央大學蔣偉寧校長稱她是「中大一寶」，2010獲得有臺灣諾貝爾獎之稱的「傑出人才講座」，小小人兒陳攸華邀您一塊來聽聽她的成長故事。
more |
|
|
|
|
| |
|
| |
當期雜誌
