本課程講師會透過12個將焦點解決短期諮商（SFBT），應用於校園輔導工作的實務案例，場域包含小學、中學與大學，每一個案例都涉及多重議題，
包括：
1.情緒議題（憂鬱、焦慮、強迫行為）
2.自我認同議題（性取向）
3.行為與人際議題（幫派、多重行為問題偷竊、人際衝突、被排擠）
4.失落與創傷（喪親、性侵、家暴、安置受虐、遺棄、情感失落）
5.危機（自傷、自殺）
6.系統合作（跨專業合作、親師衝突）及隔代教養等
由講師帶領情境簡述、對話逐字稿、輔導過程解析及助人者的反思的方式，感受到SFBT對個人生活與專業工作的價值，期望有更多專業工作者與SFBT的學習與實踐。
課程資訊：
課程日期：7/1、7/15 、 7/29 、 8/12 、 8/26
時間：週四晚上 19:00～20:30 (共計5堂課，7.5小時)
進行方式：於線上“Zoom”會議室中進行。
💗詳細報名資訊網址 https://reurl.cc/Kxm6DR
在本工作坊中，試圖帶著創傷知情的先前解，融合隱喻與象徵，進行生命故事敘說與詮釋循環過程，也特別採納「易經」陰陽辯證以及古印度文明「氣卦」（charkra）的概念，呼應身體、情緒、認知層面的自我覺察與自我療癒力量；並且，透過古典身體心理學，展現出不同於DSM系統對心理病理診斷的文化假設。
而在榮格取向的治療歷程中，常透過隱喻常觸及個人生命經驗、原型、意象，進而形成自我與生命故事的交織及解構。經由隱喻媒材的創作與運用，讓我們不僅可以在俗民文化脈絡下進行上述所謂的交互辯證，同時亦能學習與體會如何運用隱喻所產生的投射、敘說和詮釋，來獲致一種嶄新的自我或人我之間的論述。因此，隱喻在榮格心理分析的開展中，其實相當具有療癒、賦權及重構的深刻意涵。
課程簡介
誠如榮格所說的，面對失落或創傷的歷程並非是一條直線前進的光明大道，而是一趟在荒原中，摸黑回頭找路的旅程；與其說心理治療是一套技巧，不如說它是自我成長中不同人格間的交互辯證。榮格的「紅書」便是他自己在面對失落與創傷時，一段自我安頓與記憶重組的內在風景。
在本工作坊中，試圖帶著創傷知情的先前解，融合隱喻與象徵，進行生命故事敘說與詮釋循環過程，也特別採納「易經」陰陽辯證以及古印度文明「氣卦」（charkra）的概念，呼應身體、情緒、認知層面的自我覺察與自我療癒力量；並且，透過古典身體心理學，展現出不同於DSM系統對心理病理診斷的文化假設。
而在榮格取向的治療歷程中，常透過隱喻常觸及個人生命經驗、原型、意象，進而形成自我與生命故事的交織及解構。經由隱喻媒材的創作與運用，讓我們不僅可以在俗民文化脈絡下進行上述所謂的交互辯證，同時亦能學習與體會如何運用隱喻所產生的投射、敘說和詮釋，來獲致一種嶄新的自我或人我之間的論述。因此，隱喻在榮格心理分析的開展中，其實相當具有療癒、賦權及重構的深刻意涵。
特別是案主透過隱喻來說故事，而故事是需要分享的；在分享故事的過程中，彼此也分享了關係，使故事的真實得以存在「說者」與「聽者」。於是案主覺知到自己的故事是一個不斷在心中上演的劇本，藉著許多人我之間的對話，而漸漸鬆動或改變原來舊有的框架，甚至對於其靈魂安置的道路也產生更多的可能。而故事本身既是象徵（symbol）、原型（archetype），也是隱喻（metaphor），它需要以歷程來經驗，當個案透過與聽故事的人交流，故事的意義也就在歷程之中得以進展，並且被深深地擁抱著。
具體來說，本工作坊將在呼吸起落之間，走進定靜圓滿的內在壇城，試圖與幽暗隱微的存在相互對話；悼念、合解、放手，或是尋找它存在的另一種方式，甚至是另一種安身立命的可能性。邀請您一同攜手進入無垠的潛意識深處，帶著慈悲的意念，探訪曼陀羅的心靈地圖，一起來找尋自我原本即已俱足的智慧與寶藏；並且在敘說中重構生命故事，揭開內在原型與個體改變的力量，讓生命開展出另一番可能出路。
歡迎一般社會人士、學生或助人工作者一起來冒險、探索及傾聽靈魂的聲音。
趙文滔老師 🖒新書《給專業助人者的系統合作完全手冊:一起陪孩子找幸福》線上讀書會
於6月8日合同五位資深心理諮商師線上導讀新書
💚課程內容:
五位老師面面俱到介紹系統合作這項知能，幫助學生輔導從事人員循序漸進地學習，不再仰賴累積年資及交際手腕，也能成功串連與案主相關的人員與機構，協商出共識目標，透過分工與合作協力達成輔導、諮商、治療、處遇任務。
課程資訊：
💚課程日期：6/8、6/15、6/22、6/29、7/6、7/13
💚課程時間：週二 19:30～21:00(共計6堂課，9小時)
💚開班人數：20人(12以上即開課)，依繳費先後，額滿為止。
💚研習費用：一般價:3,000元。
早鳥價:2,700元 。(5/20前報名享有9折優惠)
兩人同行: 9折優惠價。
張老師義張:9折優惠價。
💚報名流程： 本活動採會員制方式報名，請直接網路報名課程下單。
💚進行方式：於線上“Zoom”會議室中進行。
💗詳細報名資訊網址: https://reurl.cc/Ag5oxQ
你的案主不是你的案主
千呼萬喚始出來，一本「本土諮商輔導系統合作」專門書《一起陪孩子找幸福：給專業助人者的系統合作完全手冊》終於問世了。當文滔老師跟我說這本書即將出版時，我心裡真是開心。我們很需要一本這樣的書籍。
以一位社區心理師來說，可能會接受很多不同的機構轉介案主，案主可能會同時間接受很多不同的服務或幫助，例如：一個因為合意性行為而被轉介進行諮商的國中生，背後可能有學校輔導老師（專、兼輔）、社會局性侵害防治中心的社工師、精神科醫師（如果需要就診）、安置機構的社工（如果案主是安置兒少）、安置機構的生輔員（或原生家庭的家長）……等等，再加上接案的心理師。每個人都在用自己的專業幫助案主，都可能會需要跟案主「談一談」、跟他「討論」一下他的身心狀況、「了解」他在學校或機構的生活適應情形……。案主需要跟每一個協助他的不同單位談話，整個家庭也需要因為這樣的情況被很多不同的機構介入，一時之間，每個機構、單位都在做自己要做的、想做的處遇，有許多隱隱的線正在牽動案主。
「你的案主不是你的案主」，這句話很能夠形容受到系統影響的案主狀態。不同系統間對案主的處遇和協助，都可能影響著案主來到我們面前時的反應，更是會影響到整個諮商輔導處遇的最後結果。身為一個助人者，不管是心理師、輔導老師、社工師，怎樣從這些狀況中找到跟案主合作的最佳方式，讓所有協助的資源都能夠使得上力，不要互斥、互扯後腿，是非常重要的。
早年，我曾經有過一個案主，他從週一到週五，每天都要跟不同單位、機構的人面談，「分享、說明、報告」自己的事情。等到週五「輪」到跟我見面的時候，同樣的事情已經講了好幾次，坐在我的會談室時，他已經不想再重複任何事情，不想談話，只想在沙發上發呆。有一次，他很認真地告訴我：「老師，你們能不能不要每個人都跟我談一樣的事情、講一樣的話？難道我的生活當中除了我的問題之外，都不能有別的部分了嗎？我一點都不想再跟你們講話！」看著他滿臉的困擾和不耐，我第一次體驗到，如果沒有系統合作，案主背後那些所謂「助人單位」的處遇過程，就足以把一個案主「五馬分屍」，也讓案主更抗拒被協助。我心裡對這個孩子的無奈感到有一點心疼，於是問他：「那你都怎麼辦？」孩子很不耐煩地說：「見人說人話，見鬼說鬼話，你們想聽什麼我就說什麼。」說完這句，就冷冷地開始玩他的手指，再也不想說話。
身為一個心理師，我個人對於書中關於心理師跟學校合作那一章提到的「心理師進入學校工作不成功，多半不是因為專業技巧不足，而是缺乏與教師、家長等學生重要他人的協調」，深感同意。一個心理師，能夠擁有「願意持續和家長、學校、教師協調，不畏難、不競爭、不消極抵抗，並能保有在系統中覺察自己的進與退所造成的互動影響」的能力和意願，跟專業技巧一樣重要、一樣需要養成。
《一起陪孩子找幸福：給專業助人者的系統合作完全手冊》這本書，我想是一個重要的、好的開始，一個讓每個領域的助人者，清楚自己在協助案主的過程中，該做什麼、該注意什麼、該怎麼跟其他系統內的他人合作的開始，也是一個練習系統合作、覺察自己怎樣影響系統動力的開始。這個開始已經遲來好久了，快點翻開書吧！豐富的收穫和思考正在等待我們。
芯耕圓心理諮商所所長／伴侶治療師 徐君楓
新書介紹，加入會員享79折https://reurl.cc/9Zllzd
活動詳細介紹: 溪頭二日 身心靈癒療超群首選森之旅
【夏日閱讀趣】5/1~5/31期間 限定書籍 全面 66折優惠
歡迎大家一起來尋寶，找尋屬於自己的寶藏 https://reurl.cc/0DMeEx
婚姻不只有開始也有結束，面臨結束的當下，我們是否可以用更好的態度及想法面對?
關係的結束有煩惱也有解脫，在情緒尚未被好好照顧卻要面對現實的問題，如法律、親子關係等。
城男邀請各路專家提供專業見解，期待協助正處在困境中的你/妳。
◎講座場次：
5/8(六)am10:00-12:00 一個人的我依然會微笑-離婚後的心情調適 馬度芸 諮商心理師
5/15(六)pm2:00-4:00 婚姻危機中之法律議題認識與介紹 施雅馨 律師
5/22(六)pm2:00-4:00 離婚後親子關係經營 柯書林 臨床心理師
5/28(五)pm7:00-9:00 好好分手-合作式父母的重要 黃心怡 社工師督導
5/29(六)pm2:00-4:00 走過風雨-離婚男子真心話 Mr.6(劉威麟) 網路作家
◎對象：正面臨離婚事件之伴侶或對此議題有興趣民眾。
◎人數：30-40/場次。
◎費用：免費
◎場地：城男舊事心驛站(台北市松山區敦化北路199巷5號3樓，民生圖書館同棟3樓)
【報名網址】https://reurl.cc/MZOKjK (請點選)
注意事項：
1.課程進行間無經過講師同意不可擅自錄音、錄影。
2.因應新冠肺炎疫情，場館內備有酒精供民眾消毒手部；入場館前需量體溫。
3.如有發燒或身體不適等狀況建議在家休息。
4.近期內曾有出國旅遊者建議減少出入公眾場合。
【課程主題】包括：
「職場不法侵害(含性騷擾防治)之預防與因應」
「組織關係修復及危機管理策略」
「高壓員工辨識與關懷技巧」
「中高齡員工職場適應與跨世代溝通」
「職場健康促進及員工關懷守門人」…等主題
立即線上報名：https://reurl.cc/Q7ol7o
洽詢專線：(02)2596-5573
課程介紹：
本書提供一系列實務方法以克服哀傷帶來的挑戰，範圍從以證據為基礎的策略探討、如何從混濁的生命經驗渡到恢復與世界的重要連結，然後以新的過程與歷程來執行治療，並增強每次治療的效果。也提供了喪親工作的方向，也為面對不同類型失落的倖存者，提供諮商工作中不可或缺的技術指引，對於經驗豐富的臨床諮商師與剛開始深入研究哀傷治療領域的工作來說，是案上必備的參考。
目標對象：
心理治療／諮商輔導相關專業工作者
教心輔醫護相關學系所師生
醫療院所醫護人員、安寧療護人員及相關領域志工
課程資訊：
課程日期：7/7、7/14、7/21、7/28、8/4、8/11、8/18、8/25、9/1、9/8、9/15、9/22
時間：週三 晚上7:00~9:00 (共計12週 ，24小時)
課前說明會: 6/8 (二) 晚上，確定時間請先加入臨時群組，屆時會另行通知。 ( 免費參加)
當天由帶領人翁士恆老師，針對此次教學課程型態加以說明，歡迎欲瞭解此活動課程的讀者共同參與。
報名課前說明會請加入臨時群組: https://line.me/R/ti/g/0yuXWEBS4-
報名流程： 本活動採會員制方式報名，請直接網路報名課程下單。
進行方式：於線上“Zoom”會議室中進行
研讀書目：《重新凝視失落–哀傷治療技術的衡鑑與介入》
師資介紹：
帶領人：翁士恆 東華大學諮商與臨床心理學教授
學歷：英國愛丁堡大學諮商與心理治療博士
課程內容：
第一堂課:架構哀傷工作
第二堂課: 衡鑑哀傷
第三堂課: 因應哀傷
第四堂課: 關照身體
第五堂課: 與情緒共舞
第六堂課: 重建自我
第七堂課: 重寫失落的故事
第八堂課: 重組持續的連結
第九堂課: 重新凝視失落
第十堂課:讓系統動起來
第十一堂課:促成團體工作
第十二堂課: 召喚儀式
