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孫旻暐教授《讓霸凌變不靈》疫後新時代復工、復課必備的反霸凌寶典!

作者:lppc

孫旻暐教授《讓霸凌變不靈》疫後新時代復工、復課必備的反霸凌寶典!

你被霸凌了嗎?

第一個完整解析霸凌的線上課程
全方位愛自己的聰明首選
知己知彼  不再暗夜哭泣

張老師文化隆重推出線上課程《讓霸凌變不靈》!

  Kpop女星輕生、日本「村八分」文化、洪仲丘事件、《九品芝麻官》裡周星馳被人餵餅……。你知道上述事件都有一個共同點嗎?

  這個共同點就是「霸凌」

  在現代社會,人人聞霸凌而色變,但你知道霸凌現象其實肇始於渴愛的人性嗎?

  亞洲大學心理學系系主任孫旻暐教授憑藉多年服務於公家機關、學界執教的經驗,將歷年來對霸凌個案的接觸、觀察,精粹為8堂線上課程,要讓您在最短的時間內,最全面地掌握霸凌事件的來龍去脈。本課程分別從「霸凌的定義」、「霸凌事件中的角色」、「霸凌行為的類型」等面向切入,拆解權力不平等造成的霸凌現象!

  假如您想瞭解:

  • 言語霸凌
  • 肢體霸凌
  • 關係霸凌
  • 性霸凌
  • 反擊型霸凌
  • 網路霸凌

  《讓霸凌變不靈》,是您在疫後新時代復工、復課必備的反霸凌寶典!

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課程連結:https://reurl.cc/a92M0l

超療癒心理學書籍→https://www.lppc.com.tw/cloud-store/

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張老師文化youtube頻道→https://www.youtube.com/channel/UCU5BVRWul–1eD572IShbBw

 
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9月新書,搶先預購!《重新詮釋人生風景:用敘事治療改寫命運,為生活找到解方》

作者:lppc

預定9月1日上市新書,搶先預購!

最不一樣的敘事治療新書報到!
張老師文化9月1日上市新書,搶先預購!
 
《重新詮釋人生風景:用敘事治療改寫命運,為生活找到解方》
秦安琪、曹爽、梁瑞敬、黃綺薇、葛思恆/著
 
重塑人生關鍵劇情 改變命運

若以戲劇為喻,生命中的各種問題皆扮演不同角色

本書特色
特色1:黃素菲、黃錦敦兩位敘事大師共同推薦!
特色2:兩岸三地敘事專家大集合
 
即日起~8/29 (日)
必買優惠 1️⃣
單本 75折
三本(含)以上7折!團訂超優惠
 
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前50名預購的讀者(以訂單編號先後順序統計),將有機會抽中加碼贈品
1.「張老師」基金會 50週年馬克杯 – 共2名
2.張老師月刊 1 本 – 共3名
3.絕版經典書 1 本 – 共5名
(詳細活動辦法請見預購頁面)
 
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歡迎報名線上讀書會!賴月蜜教授權威導讀《如何與非自願個案工作》

作者:lppc

授課大綱

你要如何幫助那些無意接受幫助的人呢?
對置身於社會福利系統或司法系統,但毫無改變動機的個案,你該怎麼辦?
對於那些根本不認為自己有問題的個案,你要如何對他進行會談?
你要如何和那些價值觀完全不同於你的人工作?
本書提出具體的整合處遇模式,運用實證式實務工作,協助工作人員處理以上的難題。

課程資訊

  • 課程日期:9/16、9/23、9/30、10/7
  • 時間:每週四,下午19:30-21:00
  • 導讀書籍:如何與非自願個案工作》(第三版)
  • 報名流程:本活動採會員制方式報名,請直接網路報名課程下單。
  • 進行方式:於線上“Zoom”會議室中進行。報名完成開課前,另行通知zoom會議室代碼
  • 【專業認證】本課程可申請諮商心理師繼續教育積分。如需申請諮商心理師繼續教育積分,請於購物車備註欄中提供相關證字號,總申請人數達3人以上方才申請。
  • 一般價:2,500元
  • 早鳥優惠價:每人2,200(請於8/31前完成報名及繳費)
  • 義張優惠:每人2,200元(需提供證明,開課前完成報名及繳費)
  • 開課人數: 15 – 23人 (報名未滿12人則不開班)
  • 招生對象:
  • 1. 助人工作者(心理、社工、輔導教師、輔導專線義工…等)
    2. 相關科系(教育、輔導諮商…等)學生
    3. 一般大眾
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《OFFICE心靈教練:企業的焦點解決短期諮商應用與實務分享》 線上讀書會 | 林烝增諮商博士(諮商心理師)

作者:竹十木

《OFFICE心靈教練:企業的焦點解決短期諮商應用與實務分享》 線上讀書會 | 林烝增諮商博士(諮商心理師)
企業職場沒有太多時間探討問題與原因,導讀《OFFICE心靈教練:企業的焦點解決短期諮商》一書,講師將帶領學員熟練「焦點解決諮商理論」在企業教練實務上的應用,除了概念講授,並將:透過大量提問的練習,讓你學習到一套簡單易懂,務實好用的對話技巧;透過不同場域的企業案例、實務演練與修正技術,幫助你更理解客戶的知覺、能力與資源;藉由客戶的例外經驗中發現解決之道的線索,切入小步驟啟動正向的改變。

📈課程目標:
1.認識簡易入門的焦點解決取向的精神與對話技術。
2.演練焦點解決取向之技術。
3.運用在企業員工輔導。
4.提升個人對話技巧,朝向積極、正向且啟動改變的思維與對話。
5.透過案例演練與討論,學習不同處理角度。

課程資訊:
📆課程日期:110年12/29、111年1/5、1/12、1/19、1/26
⏰課程時間:週三19:00~21:00,每堂2小時(共計5堂課,10小時)
💰研習費用:3,500元,早鳥優惠價 NT$3,150 (於9/30前完成報名及繳費)
💻進行方式: 於線上“Zoom”會議室中進行。
💗詳細報名資訊網址: https://reurl.cc/9rK46a

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【10月新書,搶先試閱】《 童話與夢境的療癒力量:23個故事,心理師帶你揭開夢境與童話的祕密》

作者:lppc

新書預計 10月 出版,內容搶先試閱

《童話與夢境的療癒力量:23個故事,心理師帶你揭開夢境與童話的祕密》

內容簡介:
透過23篇個案故事,
從童話、夢境乃至繪畫創作,
抽絲剝繭隱喻的幽微線索,
復原人生的幸福

作者簡介:

  • 黃宗堅
    國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授。
    專長家庭與婚姻研究、榮格心理學、沙遊治療、隱喻治療、釋夢工作、諮商歷程與督導、心理諮商本土化。
  • 海苔熊
    國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士班。
    喜歡在很多的比喻之間找尋樂趣,喜歡在愛與被愛之間找到更多的可能和平衡。
  • 柯政華
    喆方心理諮商所暨國立臺中教育大學諮商心理師。
  • 周冠邑
    國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士班畢業。現任成功大學高任諮商心理師、心寬診所諮商心理師。
  • 吳東彥
    國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士班。
  • 趙書賢
    國立彰化師範大學輔導與諮商學系碩士班畢業。現任文藻外語大學專任諮商心理師、社團法人台灣青少年性別文教會理事。
  • 蘇世修
    國立彰化師範大學輔導與諮商博士。現任臺中市立臺中二中專任輔導教師兼主任。
    專長青少年諮商、家庭親子諮詢、表達性藝術治療。
  • 蘇桂慧
    國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士班、諮商心理師、高中輔導教師。
    專長表達性藝術治療、生涯輔導、親職教育。

內文試閱

找回幸福的青鳥:這世界上最珍貴的,是自己

追尋幸福的旅程,從來就沒有終點。不論你所歷險的世界遭遇什麼樣的變化,一定要記得,你是自己的青鳥。

「小時候我最喜歡的故事是青鳥,但是我只記得其中的幾幕。青鳥是一隻非常溫順、非常漂亮、非常親和的小鳥、頭上的毛會發光,長長的尾巴也會發出閃亮亮的光芒,牠是淡淡的青色,中間的胸毛參雜了一點鵝黃色,給人一種安詳的感覺,當牠震動翅膀的時候會有閃耀的光一起揮動。牠在森林的深處,站在枝頭上等待小男孩,等待跟他相遇。」安安眼睛發著光,望著半空中,就像那裡有隻鳥一樣,一邊在圖畫紙上畫下牠。

「喔?那是一個怎麼樣的森林呢?」我問她。

「印象當中,那是一座陰鬱的森林,森林裡有許多樹木,看起來很沉穩、很安靜。這個森林灰灰的,青鳥在森林深處,要走到很深很深才能遇得到。」聽到這裡,我發現安安記得的故事,和青鳥原本的故事不完全相同,不過也很有意思,事實上,這個故事有可能是解開她憂鬱的一把鑰匙。那我們先來看看青鳥的原版故事。  

青鳥的故事

在聖誕節前夕,貧困家庭中的小兄妹受到巫婆的委託,她希望小兄妹能幫她尋找幸福的青鳥來治癒她女兒的病。他們帶著麵包、方糖、牛奶、水、火、貓、狗,和光之仙子踏上了旅途。

他們在「回憶之國」看到青鳥,但離開之後青鳥就變成了黑鳥;接著是「夜之宮」,青鳥同樣在離開時便死亡;到了「動物森林」,其他動物都保護著青鳥,因此他們無從捕捉;到了「幸福之宮」,在一個名叫「知足」的房間裡,看到青鳥拍動的翅膀(但也只有翅膀)……。一路上,他們被貓瞇背叛、感受到狗的忠心,最後他們來到「未來之國」,光之仙子協助他們抓住這最後一隻青鳥,但在兄妹趕路回家的途中,牠變成了紅鳥,於是他們只能沮喪地帶著空鳥籠回家。

沒想到,這對兄妹早上醒來,發現隔壁鄰居的老婆婆就是巫婆、她生病的女兒就是昨天夜裡和他們一起歷險、幫助他們的光之仙子,而他們家中養的鳥兒,也神奇地變成了青鳥,兄妹把牠送給老婆婆生病的女兒,她的病竟奇蹟似地痊癒,但青鳥也隨之飛走了。

如果生命是一場「煉金術」

這故事的兩個小主角,一開始為了幫助巫婆生病的女兒,踏上尋找幸福青鳥的旅程。一路經過了非常多地方、好多次的期待和失望,一直以為幸福的青鳥在「遠方」,最後才發現心真正的方向,其實是在離自己最近的地方。同樣的,在生命裡,我們可能在某個階段得到一些看似很棒、很珍貴的東西,或以為已經「痊癒」了,就自得意滿、停滯不前,殊不知那只是「人生煉金術」中的一站。就像是故事最後,他們來到未來之國,青鳥已經轉化成紅鳥,這象徵煉金術中的红化(Rubedo)階段,儘管經歷千辛萬苦才能達到這個階段,但同時也是死亡和新生的交界點。

    而這,正是安安現在踏上的旅程。

安安的故事

安安被轉介過來時,有嚴重的憂鬱症,迫於無奈暫時停止了她原先的社工工作。吃了兩年多的藥,病情反反覆覆,時好時壞,有時候以為好了一些,但壓力一來又立刻復發。小時候的她,因為父母離異,很早就學會獨立生活,自己弄東西吃、自己和自己玩、照顧弟弟。後來,父親終日流連在外,積欠大量賭債,母親又離家,丟下他們給爺爺奶奶扶養。成長過程中,安安心裡一直有一種「洞」的感覺,她想要一段幸福、恆久的感情,不要和她爸媽一樣,但卻屢屢在感情上遭遇挫折,交過的男友們無法給她想要的幸福。

於是她開始轉身投入社工工作,在接案的過程中,看到許多和她同樣命運悽慘的孩子跟家庭,為他們感到委屈和打抱不平。安安很年輕、外貌又相當亮眼,許多機構的青少年都很喜歡和她聊天相處,每次她身邊總是圍著一群孩子和她分享學校的瑣事,雖然機構的事情很多、很疲累,但她覺得過去工作的幾年,是她人生最快樂的時候。

安安過去就像是被巫婆 (母親情結)困住的生病女兒,試圖在種種關係當中找到幸福,但最終失敗了;後來在工作上,她嘗試去面對自己黑暗的那一面,協助很多和她一樣童年失落的孩子,一起走過回憶之國、夜之宮,一方面看見自己如何在過去創傷中遭遇如同死亡的無助與死寂,一方面那些孩子也像是動物森林裡的動物一般,陪伴她、圍繞著她,讓她感受到生命中仍有滋養與溫暖,仍有忠心的、不拋棄的關係。當然,生命的課題是永無止境的,正當她走過幸福之宮、知足的房間,慢慢看見原本已死的內在青鳥開始有了生氣,開始拍動了翅膀,正當她以為已經找到生命中的青鳥時,轉眼間又迎來另外一個打擊。

「有一個我很信任的同事在背後捅我一刀。做了假帳,還讓我背黑鍋,幸好那時候有很相信我的主管、其他同事,我才勉強撐過那場風波。可是那次的背叛對我打擊很大,對方是我很尊敬的前輩,我一直將他視為人生努力的目標和方向,沒想到他卻這樣對我⋯⋯。我開始覺得一切都幻滅了、人生沒有什麼可以相信了,接著像是被捲入漩渦般,陷入了低潮,然後反覆自傷、看診、吃藥,直到現在。」安安說。即使是事發兩年後的今天,她講話的聲音裡仍然有些顫抖。

就像這樣,幾次諮商下來,她一開始很逃避去談小時候被母親背叛的那段經歷,我們經歷非常多反覆、痛苦、迂迴的階段,讓我很挫折,好幾次我都自我懷疑:我真的能夠幫上她的忙嗎?

直到有一次,她終於在極端低潮的時候,奮力地拍沙發大喊:「他們怎麼可以這樣對我!」這裡的他們,指的是幼年時留下她的母親,以及工作上背叛她的前輩。而當她終於真實不逃避地去經驗這段被被背叛,內在積極面的陽性怒吼力量才真正湧現出來,而不只是困於生病憂鬱的消極陰性力量之中。

這是一個很重要的轉折,她也被自己這個怒吼嚇了一跳,隨之振奮的精神,讓她開始回首思索當志工的這段時間,她所追求、獲得及失去的東西。 

「是啊,自己想要追求的幸福每次都落空,真的很令人挫折,不過同時也看到,妳在當社工的這段期間,也讓很多孩子找回他們的幸福笑容,不是嗎?」我先試著同理她挫折的感覺,接著肯定她這段時間所做的事情,並非全為枉然。

「真的嗎?我真的有帶給他們幸福嗎?」安安對自己所做的事情沒什麼自信,不過,她在說這句話時眼神倒是明亮了起來。

「妳覺得呢?」我反問。她低頭思索,陷入了沉默,大約兩、三分鐘之後,像是想到什麼似的抬起了頭。

「以前我一直以為,自己就是那個生病的女兒,母親是個巫婆,我又沒有能力可以改變一切。」說到這裡,她停頓了下來,回頭看看自己畫的那張圖,用手撫摸青鳥頭上發光的毛和會發亮的長長翅膀,若有所思地說。

「你這麼一說我突然想起,會不會我自己就是那隻青鳥?原本不起眼,被放在一個貧困、破爛、沒有依靠的家裡,從來沒有被發現,但我或許也有一些能夠帶給別人幸福的能力?」

「或者說,你也有帶給自己幸福的能力。就像故事裡的兄妹,經過了冒險、環遊世界,以及光之仙子的協助後,才培養出能夠『看見與辨別』青鳥的眼力。」

你是自己生命當中的青鳥 

最後一次諮商,我邀請安安描述她對青鳥的感覺。她說:「我覺得青鳥就像是仙佛一樣,在浩瀚的宇宙裡護衛著我們。」

離開諮商室的時候,安安一直說我是她生命當中的「光之仙子」,我先是謝謝她的稱讚,並且告訴她,我只是她「其中一個」仙子,往後,還有許多的青鳥、許多仙子等著她去發現。不過,當她離開諮商室之後,我開始思考,她的這段話也勾動了我內在「自我懷疑」的那一塊,和她工作的這段過程當中,儘管困難重重,但我似乎也和她一起,重新找到了自己原本就俱足的內在力量。 

就像故事的最後,青鳥依然飛走了一樣,追尋幸福的旅程,從來就沒有終點,但幫助你的貴人,也會一直出現。不論你所歷險的世界遭遇了什麼樣的變化,一定要記得,你是自己的青鳥。

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【線上讀書會】導讀《專注力訓練,自己來!》帶領人:楊文麗心理師

作者:竹十木

課程介紹:
孩子讀書做事無法專心,讓許多家長和老師很傷腦筋,其實小孩自己可能也很困擾。
孩子天生就是一個探險家,對什麼事都充滿了好奇,誰說他(她)不願意專心主動學習?
事實上,孩子只是沒有找到好方法來善用他的活力。

專注力無法集中是時下孩童日益普遍的現象,如何找回孩子的專注力進而引發學習自信,是目前教育環節中必須重視的課題。

專注力訓練不僅能協助孩子樂在學習
完成兒童階段勤勉、自主且自信的發展任務
更可為接下來青少年階段的自我統合做好準備

課程目標:
本課程邀請作者楊文麗心理師來帶領導讀《專注力訓練,自己來!》一書,聆聽楊文麗心理師結集西方處理兒童專注力的專家經驗,以及二十幾年來輔導臺灣兒童提升專注力實務工作經驗,帶領家長與孩童,認識兒童專注力不足,以及瞭解有效的輔導方法,增強孩子對行為的認知及自我控制能力。

1、 專心是什麼?專注力不足是什麼模樣?
2、 如何給孩子一帖預防心理困擾的良藥,陪孩子從「專注」到「實踐夢想」的行動路徑,提供您專注力所需的基本元素。
3、 學習有效的輔導策略和方法,幫助孩子建立專注力基本功。
4、 協助他們發展自我引導的專注力,加強他(她)的任務分析能力、學習謹慎計畫、有目標行動,以利達成任務,因應成長任務,如,自主學習、生活管理、情緒管理、人際互動、壓力管理等。
5、 學習如何幫助孩子營照自主發展空間,激發其由內向外的學習動機,以培養其終生受用自主學習力,為自己的學習負責,成為專注、自主、自信的孩子。

同時加強孩子對所進行的工作分析、仔細計畫行動並執行,以及自我監督力,讓孩子成為自己行動的主人、成為樂在專注學習的主人。

目標對象:
一般家長、教師、輔導老師、特教老師、安親班老師、兒童補習班老師等具備兒童實務工作經驗者、志工、對本課程有興趣參與之社會大眾。

授課方式:
Zoom線上講授、討論與活動帶領。

每週課前會有準備作業。由line群寄送。
上課當天加入會議室
上課前1天會在LINE群組公告會議室號碼,請於上課當天提早15分鐘自行登入。

zoom視訊授課相關規範:
請務必遵守下列規範,若經張老師文化工作人員勸導,仍不遵守規範,將會被請出會議室,一旦被請出會議室則無法再次進入,請您務必留意!
(1)進入Zoom會議室必須全程開啟視訊鏡頭,並且出現在鏡頭前面,以確認是完成付費學員單獨參與本次課程。
(2)將顯示名稱改成中文姓名(例:王春嬌),以核對報名表確認是付費學員。
(3)課程進行時除了主持人或主控人解除靜音以外,請務必保持靜音,隨時注意自己的設備,以免干擾課程進行,若未能即時靜音,工作人員會手動靜音,若無法手動靜音,會將您先請出會議室。
(4)課程全程嚴禁錄音、錄影、截圖、直播等事項,請各位學員務必遵守規範。
(5)主辦單位保有最終修改、變更、活動解釋及取消本活動之權利,若有相關異動將會以郵件通知。

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台南「張老師」中心 後疫時代:心理學<線上講座>

作者:竹十木

每個講座會進行120分鐘,在線上透過專業的諮商心理師帶領同樣對此主題有興趣的民眾,分享心理健康的相關知識,或是介紹您可以自行在家嘗試的小練習與活動,每位講師的進行方式各有不同,有的講師會開放即時文字提問或語音提問。

您將可以在諮商心理師的演講中,得到情緒的安頓、人際互動的連結以及與主題有關的心理健康資訊,做好疫情期間的自我身心關照。

講座場次
場次1|8/18(二)14:00-16:00
主題:帶孩子,你是威信型父母還是順從型父母?
講師:張瓊方諮商心理師

場次2|8/19(四)19:00-21:00
主題:疫情焦慮下的自我心理照顧
講師:蘇琮祺諮商心理師

場次3|8/20(五)14:00-16:00
主題:諮商師助你線上解夢~個人夢境提升自我覺察
講師:辛怡慧諮商心理師

場次4|8/23(一)12:00-14:00
主題 :沒有句點的人生
講師:王紹穎諮商心理師

場次5|8/27(五)19:00-21:00
主題 :網路紅什麼?聊聊網路世界的人際心理戰
講師:陳奕安諮商心理師

場次6|8/30(一)19:00-21:00
主題 :親職教養不一致的合作與策略
講師:曾一豐諮商心理師

講座費用
一般價 500元/場次
二級防疫價:300元/場次<8月13日(五)前報名並完成繳費享優惠>
+1元公益價:任選四場次+1元送1場次(300元*4場次+1元)

報名身份
身份不限,報名即可參加
每場次上限200人,額滿為止

課程支援載具
Zoom 雲端視訊會議(免註冊會員,支援智慧型手機、平板及電腦)

報名傳送門
https://forms.gle/v5YwoeCztjvSnrG39

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(已額滿)第二梯次【線上讀書會】導讀《療癒,藏在身體裡:從創傷復原到生命整合》帶領人:凌坤楨老師

作者:竹十木

一、課程介紹:
邀請您…
「創傷在身體,療癒也在身體」,透過研讀、討論和體驗活動,更多的信任身體,開始享受生命應有的安好。

導讀《療癒,藏在身體裡:從創傷復原到生命整合》一書,五週時間,每週研習一章,由講師闡述、成員討論交流,並有活動體驗。

二、課程目標:
1、從研讀、討論和練習活動,來理解「創傷在身體,療癒也在身體」這一概念。

2、試著培養一種「觀」與「在」的能力,開始信任身體,學習享受生命該有的安好。

3、更多地看見自己,包括創傷殘留的影響、童年形成的制約、自我挫敗的心理模式或負面的信念障礙。

三、授課時間及內容:
每堂2小時,共計5堂課10小時,每週授課主題如下:
9/4(六)19:00~21:00
第一講 身體的智慧;培養身體的感覺能力以及促進復原力
我如何發現「創傷在身體」?從一些案例說起
淺談身體取向的心理療法
身體的本然與應然
體驗活動

9/11(六)19:00~21:00
第二講 創傷的生理機制;戰或逃,解凍與釋放
威脅因應反應─戰逃凍結與釋放─的全歷程
動物行為學的研究以及創傷的生理機制(附影片)
體驗活動

9/18(六)19:00~21:00
第三講 身體是一條河流,從河流的比喻說起
為何說身體是一條河流?河流隱喻的幾種創傷反應模型
復原是本能─釋放與流通所需要的「環境」與支持
體驗活動

9/25(六)19:00~21:00
第四講 意念遷流,觀照-在我們意識之外
內在受傷孩童─受創傷孩童的意識狀態還在我們身上
創傷殘留的存活模式、制約反應和限制性信念
體驗活動

10/9(六)19:00~21:00
第五講 生命的旅程、挑戰與賜與
「我」是如何形成的─回顧生命史
生命對你的挑戰、邀請與期待
體驗活動
(以上每講,均有相關的活動練習。4

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【線上讀書會】活動預告,限量拍賣會!7月28日,下午14點,準時開搶~

作者:lppc

活動預告

線上讀書會,限量拍賣會
名額有限,額滿為止!

7月28日,下午14點,準時開搶~

參與課程

李玉信 治療師 導讀《八週正念:助人工作者必修的疼惜別人18堂課》

7/31~8/15 (六)(日) https://reurl.cc/dGLY2k
定價 NT$6,000/1人
拍賣價:4500元/1人


李明蒨 教授 導讀《大腦的音樂體操:28堂音樂開發腦力課》

8/2~9/13 (一) https://reurl.cc/Q9mEKb
定價:5000元/1人
拍賣價:3000元/1人


吳皓玲 博士 導讀《 助人也要快樂:掌握幸福的三把鑰匙,把傷痕變榮耀的正能量》

8/4~9/8 (三) https://reurl.cc/eEpRdm
定價 NT$3,200/1人
拍賣價:2400元/1人

呼朋引伴,交朋友,一起揪團報名
群組新升級「張老師文化-心路思旅」社群,歡迎加入!!
https://reurl.cc/j8Q6j1

主辦單位:
張老師文化

※主辦單位保有最終修改變更活動解釋及取消本活動之權利。

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【線上讀書會】導讀《阿德勒個體心理學核心概念與生活實踐》帶領人:黃柏嘉諮商心理師 / 鮑順聰老師

作者:竹十木

課程介紹
阿德勒務實的智慧懷抱著預防性的教育,是促進社會進步的先驅。針對家長及教師、心理師的阿德勒兒童輔導課程,為成本意識的醫療保健時代提供了一個明智的投資。阿德勒心理治療、婚姻諮商、兒童與家族治療、團體治療、生涯輔導與諮商及組織諮詢,在單一的統一模式保護傘下提供社群全面的心理服務。如何有效運用正確觀點學習這個模式,同時要從阿德勒定義的三個主要領域—友誼、工作和愛情—去評估案主的功能層次。如果你所學習的教師或導師,在態度和感情上沒能與阿德勒理論和哲學完全一致的話,這個目標就無法達成。

課程目標
本課程邀請兩位專精阿德勒體系理論及實務經驗有豐富見解的講師,帶領讀者更深入瞭解阿德勒個體心理學核心概念與生活實踐,透過課程中結構、細節、闡述和案例,對於整個領域有更清楚的地圖,且對於重要特徵老師們也有生動的文字圖像說明,以便讓學員在學習上有所依據。

進行方式
作者帶領導讀,透過理論概念及案例的闡述,並在每週課程帶領該章節相關的體驗活動,並在活動後有討論交流時段。

教材與預習:參與者需先在課前讀完當週的章節。
授課教材請自行準備好。每週一章的進度,學員請在課前先行閱讀當週的章節。

參考書籍:
《阿德勒個體心理學》
《從個體到群體:古典阿德勒學派深層心理治療入門》

師資介紹

鮑順聰輔導老師

學經歷:
現任 臺北市立建國中學專任輔導教師
國立臺灣師範大學教育心理與輔導系諮商心理組碩士
曾任臺灣阿德勒心理學會創會理事
學術委員會召集人
創刊號電子報主編
張老師月刊〈阿德勒和他的個案〉專欄編輯。

讀書會帶領:
張老師文化2017年、2018年《阿德勒個體心理學》經典導讀課程協同帶領人(與曾端真教授協同帶領)。
我們的」勇氣生活工場2020年《故事即人生—阿德勒與莊子的深夜對話》經典導讀讀書會協同帶領人(與楊瑞珠教授協同帶領)。

著作:
鮑順聰(2021):〈阿德勒學派心理治療〉。黃素菲(主編)《諮商理論與技術》。華格納出版社。

黃柏嘉諮商心理師

學經歷:
現任 「看見心理諮商所」心理師
宜蘭縣學生輔導諮商中心國中專輔老師專業督導
國立台北教育大學心理與諮商學系碩士。
臺灣諮商心理學會109年度傑出諮商心理師獎。
曾在美國阿德勒心理學領域專業期刊《Journal of Individual Psychology》上,發表過相關研究成果。

著作:
著有《致被雙寶搞瘋的媽媽~奶爸心理師給父母的生存指南》一書。

目標對象
1.對阿德勒學派心理學有興趣的人士。
2.助人工作者:包括諮商心理師與臨床心理師、社工、協談員等助人專業工作者。

課程資訊
開班人數:24人(12以上即開課),依繳費先後,額滿為止。
★老師要求上課人偶數,因為課程中會有分組活動。

研習費用:
定價:5,600元。
早鳥價:4,480元 。 (於8/31前完成報名及繳費享早鳥優惠)

報名流程: 本活動採會員制方式報名,請直接網路報名課程下單。
完成報名及繳費者再加贈二本停版書(D153愈感恩愈富足+ D186愛人如己:改變世界的十二堂課)。

進行方式:於線上“Zoom”會議室中進行。

報名完成開課前,另行通知zoom會議室代碼,並會邀您加入讀書會 Line群組 (我們會在上課前,在LINE群組說明如何操作ZOOM示範教學4

授課方式
Zoom線上影音講授、討論與活動帶領。
每週課前會有準備作業。由line群寄送。
上課當天加入會議室
上課前1天會在LINE群組公告會議室號碼,請於上課當天提早15分鐘自行登入。

zoom視訊授課相關規範:
請務必遵守下列規範,若經張老師文化工作人員勸導,仍不遵守規範,將會被請出會議室,一旦被請出會議室則無法再次進入,請您務必留意!
(1)進入Zoom會議室必須全程開啟視訊鏡頭,並且出現在鏡頭前面,以確認是完成付費學員單獨參與本次課程。
(2)將顯示名稱改成中文姓名(例:王春嬌),以核對報名表確認是付費學員。
(3)課程進行時除了主持人或主控人解除靜音以外,請務必保持靜音,隨時注意自己的設備,以免干擾課程進行,若未能即時靜音,工作人員會手動靜音,若無法手動靜音,會將您先請出會議室。
(4)課程全程嚴禁錄音、錄影、直播等事項,請各位學員務必遵守規範。