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諮商衡鑑是一場人與人之間的相會,它不僅是個案的資料收集歷程,更是與個案一起面對問題的共構歷程。
在後現代諮商取向中,心理衡鑑/心理評估(psychological assessment)工作不僅是進行個案問題界定,也是與個案一起共構主述議題、界定介入計畫的過程,被廣泛應用於心理師、輔導教師、社工、半專業志工的實務工作中。
孫頌賢老師也試著應用生物心理社會—系統理論、互動建構論、以及情緒調節理論,不強調醫療模式的診斷標籤,而整理了一套屬於助人者實務現場可用的心理衡鑑模式,強調衡鑑歷程也是促發改變的歷程。
本課程除了導讀該書,也將融入治療性衡鑑(therapeutic assessment)的概念,瞭解如何在助人實務現場與個案一起共構可工作的諮商/輔導目標與方向,以及瞭解諮商心理衡鑑實務在「系統合作」上的應用。
《諮商心理衡鑑的理論與實務》
★以上均為張老師文化出版
※報名本課程(不含)上課用書。
※參與學員請注意!需自行備妥授課指定閱讀書籍。
※建議參與人員,可事先閱讀孫頌賢老師所著《諮商心理衡鑑的理論與實務》。
1、助人工作者:包括諮商與臨床心理師、學校輔導教師、社工、醫護、教牧、助人志工與協談員等。
2、非常歡迎正在接受助人專業訓練與實習的大學部或碩士班學生參與。
Zoom線上影音講授、討論與活動帶領。
每週課前會有準備作業。由line群寄送。
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孫頌賢老師
學歷:國立政治大學心理系諮商臨床組博士
現職:國立臺北教育大學心理與諮商學系(所)教授
專長:伴侶與家族治療、成人依戀研究、家庭/愛情心理學、心理衡鑑/投射性繪畫、健康心理學/心理疾患
證照:諮商心理師、ICEEFT國際認證 EFT伴侶與家族治療師與督導
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