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推薦者評論
藝術是讓人離開外在的現實,然後在心靈深處,以凝視之眼注滿感情。只有受苦的人才知道這藝術過程的諸多巧妙,而素貞的「藝術治療」書則成功地揭露這些巧妙的機關。
--余德慧(國立東華大學族群關係與文化研究所教授)
作者藉著親身體驗的藝術治療歷程,展現十個案例的生命轉化故事,栩栩如生。閱讀本書時,十分感佩呂老師對藝術治療專業工作的投入與奉獻,相信她是個能文又能武(從事治療)的藝術家、治療者。
--林綺雲(國立台北護理學院生死教育與輔導研究所教授(創所所長)
呂老師是一位兼具藝術氣息與治療實務,且有心靈導師風範的人,本書內容針對如何認識藝術治療,及常遇到的疑問,提供豐富而感人的經驗,每則深入淺出的故事都能引領學習者對藝術治療有一幅清晰的景象,更能引發許多的探索。
--郭育誠、莫淑蘭(台北榮總大德安寧病房、精神科向日葵學園美術療育師)
任何想要一窺「藝術治療」之神奧及任何想深探人的性靈者,都要讀這本書,相信您讀完後一定不會後悔,花了少許時間,卻享受了一次藝術的心靈饗宴及洗滌。
--趙可式(國立成功大學醫學院教授暨台灣推動安寧療護先驅)
呂老師以她豐富的臨床經驗,對藝術治療做了極佳的詮釋。在彼得個案中,我們發現了國外安寧團隊各專業間的密切合作和聯繫,足供國內各相關機構借鏡。
--賴明亮(國立成功大學醫學院神經科教授)
安寧病房裡那些無法表達的無盡哀傷與遺憾,總是隨著生死流轉,找不到出口。
藝術治療,一種非文字的語言,許他們一個全新的世界,讓他們可以盡情訴說、深情傳達……
十個生命故事,猶如點點星光,引領我們照見來時路,看見了自己,也見證了藝術治療的力與美。
『這是一本介紹「藝術治療」的書,包含了部分我在美國的學習歷程,以及返台後的工作經驗。 不過,我必須先強調:藝術的療效絕不能只靠欣賞大師的傑作而產生,每個人都可以喚醒沉睡的藝術本能,找回心中創作的熱情,藉由這樣的實際體驗,我們才真能了解藝術治療的力量。
書中我藉由十個案例來說明藝術治療是什麼? 為了不使敘述的範圍過於龐大模糊了焦點,所選取的案例凝聚在安寧病房,包括美國與台灣, 病人與家屬,年齡從6歲到76歲,性別有男有女,他們可以說都是處在一個危機的狀態下 (crisis),而藝術治療介入的情形。在每個故事之後,我將說明藝術治療中的一個重要議題,例如:建立醫病關係,設定治療目標,治療技術的介入,以及藝術與心理的連結而產生的治療效應…等。
並且藉由這十個故事,我們將看到藝術治療如何運用在東西方文化之中。 我有意避開生硬的理論與專業名詞,希望從平凡而真實的故事裡,讓人看見藝術的力量如何伴人走過死蔭幽谷。』—作者自序
呂素貞
曾經是特教老師、美術專任、畫室主人,直到活到三十七歲,才推開另一扇門,從藝術圈一腳跨進了心理治療的領域。
跨入這全新的世界,才看見門後的幽暗裡,藏著一顆顆跳動的心──在痛苦中掙扎吶喊哭泣,要活出真實、活出生命、活出自己;跨入這全新的世界,才發現每個人內心深處有著一片好山好水,猶如這大千世界;透過創作就能去尋幽訪勝,享受著山窮水盡疑無路、柳暗花明又一村的豁然,並趨向純真與美善;跨入這全新的世界,才看見藝術如何助人平安回家,才終於見證了藝術超越語言的力量!
國立藝專美術科畢,美國俄亥俄州爾斯蘭學院(Ursuline) 藝術學士、藝術治療碩士。曾任啟智中心美術專任教師、畫室主人、國立藝術大學、陽明大學、國北師、新竹師院、北美館….等藝術治療講師。現任清華大學藝術治療講師及諮商中心諮商師 。曾帶領各大中小學教師/慈濟醫院/馬偕醫院/家扶中心/婦援會及張老師工作坊、研習及治療團體,治療對象有受虐兒、家暴婦女、家暴目睹兒、非行青少年、違反性交易條例少女、精神病患及臨終病人…等。
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自序
1.喪親的小傑 ~ 心理創傷可以治療嗎?
2.素人畫家阿眉 ~ 每個人都能畫嗎?
3. 鐵齒的潘妮 ~ 每個人都願意畫嗎?
4. 袋鼠與阿雄 ~ 藝術治療就是分析圖畫嗎?
5. 貴婦海倫 ~ 治療後就會比較快樂嗎?
6.勇士阿強 ~ 臨終病人也能做藝術治療嗎?
7. 漸凍人威廉 ~ 藝術治療適合所有人嗎?
8. 甜蜜克莉絲 ~ 治療師最重要的工具是什麼?
9. 愛中國畫的彼得 ~ 藝術治療最大的困境是什麼?
10. 凋零的老兵劉先生 ~ 助人者也需要被幫助嗎?
後記一:藝術治療與臨終關懷
後記二:繼續向前走
附錄:Q&A: 意外創傷兒童的藝術治療
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